PLAN AULA GRADO PRIMERO

NIVEL: Básica  CICLO: Primaria  ÁREA: Educación Física  GRADO: 1º  PERÍODO: II
FECHA: ---------- DOCENTE: -----------
PROPÓSITO: mejorar las habilidades básicas motoras y cognitivas, en los niños  al experimentar distintas actividades, tales como; caminar, correr, saltar y diseñar.
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA:

  • Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices.
  • Desarrollo de las capacidades físico motrices.
  • Desarrollo de las capacidades socio motrices.


TEMA
ACTIVIDADES
DBA
MATERIALES
Habilidades básicas motoras
INICIO: Actividades de
recreación y motivación. Canción del saludo y rondas. (7 minutos).

DESARROLLO: (correr sin rumbo, reacción al estímulo, chocar las manos corriendo, correr de a parejas, caminar por parejas cogidos de las manos, la lleva,  saltar por todo el patio, saltar cogidos de las manos con 3 compañeros, saltar tres ves y sentarse escuchando el estímulo.
Carreras en equipo: se divide la clase en dos grupos de igual número de jugadores, el juego consistirá en ir de una parte a otra y al llegar tocar la mano del compañero el cual saldrá y hará lo mismo. Variantes, posiciones: sentados, prono, supino, correr hacia atrás, saltando etc.
Circuito de locomoción: los niños deberán pasar en diferentes posiciones según las estaciones del circuito, arrastrándose, saltando, equilibrio etc.
Armar la pirámide: el juego consiste en que cada jugador luego de pasar un breve circuito deberá armar una especie de pirámides con los vasos que estarán al final. (20 a 30 minutos)


FINAL: juego imitativo, los niños deberán imitar los sonidos de los animales.
Gato y ratón, los jugadores se harán en círculo y se elegirán a dos de ellos, uno será gato y el otro ratón, el gato deberá coger al ratón.
Retroalimentación   10 minutos.
Favorecer en el niño, la creatividad frente a nuevas formas de movimiento.

Brindar al niño experiencias indispensables en su desarrollo psico-motriz.

Desarrollar en el niño la expresión y destrezas motrices.

Relacionar situaciones, referente a los patrones básicos de movimiento.
Recurso humano, patio, conos, lazos, colchonetas, platillos y aros.
SUBTEMAS
OBSERVACIONES
Caminar, Correr, saltar y construir.
ESTRATEGIA
trabajo individual y en grupo
Tener una clara visión de las actividades, frente al desarrollo temático.
EVALUACIÓN
Observación directa

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